Найкращі системи освіти в світі: 10 дивовижних фактів
Як влаштовано шкільне навчання в різних країнах
Протягом багатьох років азіатські країни і Фінляндія є лідерами в міжнародних рейтингах систем освіти. Студенти з цих країн досягають дуже високих результатів в тестах на компетентність, а професія вчителя — це справжній престиж. У чому криється успіх кращих систем освіти в світі?
З останнього рейтингу Pearson «The Curve Curve 2017» випливає, що в п’ятірку кращих систем освіти у світі увійшли:
- — Південна Корея,
- — Японія,
- — Сінгапур,
- — Гонконг
- — і Фінляндія.
Чому школи у країнах з першої п’ятірки займають високе місце в порівнянні з іншими системами освіти в світі? Ось найцікавіші факти на цю тему:
Південна Корея
Південна Корея вкладає значні кошти в освіту. Видатки на освіту складають 7,7% ВВП. Це третій кращий результат серед країн ОЕСР після Данії та Ісландії. Для порівняння, середні витрати на освіту в країнах ОЕСР складають близько 6%.
Студенти Південної Кореї постійно стикаються з величезним соціальним тиском — розвиток і прогрес тут найголовніше: не може бути й мови про відмову або відсутності здатності.
Корейці вважають, що будь-яких цілей можна досягти тільки старанною роботою. Таким чином, молоді люди вчаться практично постійно — як у школі, так і у вільний час. У 2017 році, за даними Міністерства освіти, корейські батьки витратили 18 млрд доларів для навчання своїх дітей, а 4 з 5 корейських учнів початкової школи додатково відвідують приватні уроки.
Згідно з останнім рейтингом ОЕСР «Education at glance 2017» заняття в корейських школах є одними з найчисленніших у світі. У класах, на рівні середньої школи, навчається в середньому близько 35 осіб. Клас сприймається тут як невелике співтовариство на чолі з викладачем, велика увага приділяється розвитку відносин між однолітками.
У Кореї панує культ іспитів. Корейці переконані, що результат тесту дозволяє не тільки вступити до університету мрії, але і визначає соціальний статус молодого громадянина. У день державних іспитів (College Scholastic Ability Test), навколо школи панує абсолютна тиша:
- — рух припиняється,
- — поліція патрулює вулиці,
- — піклуючись про те, щоб ніхто не порушив спокій студентів,
- — магазини, банки і навіть фондова біржа відкриваються пізніше, ніж зазвичай.
- — іноді вводяться навіть корективи в повітряному просторі — таким чином, літаки, що пролітають над школами, не викликають аж занадто великого шуму.
Однак Корейська гонитва за екзаменаційними балами і пов’язаний із цим стрес, мають небезпечні побічні ефекти. У 2016 році самогубства в Кореї були найбільш розповсюдженою причиною смерті серед людей у віці від 15 до 24 років.
Японія
Навчальний рік у Японії розділений на три частини. Він починається в квітні і закінчується в березні. Кожен триместр закінчується іспитами, до яких молоді японці готуються так само, як і корейці.
Літні канікули в Японії тривають не більше 5 тижнів, а зимові та весняні — 2 тижні. Навіть під час канікул школярі не можуть нормально відпочити — вчителі ставлять їм багато домашньої роботи, і при цьому, необхідно обов’язково бути присутнім на гуртках за інтересами.
В доповнення до державних шкіл в Японії існує паралельна система приватних шкіл, звана juku — більшість студентів відвідують приватні уроки по підготовці до іспитів в післяобідній час.
У японських школах відсутній персонал з прибирання приміщень — учні піклуються про порядок у залах, коридорах та туалетах самостійно.
Молодшим школярам не обов’язково носити шкільну форму, проте, вже починаючи з середньої школи така форма одяг обов’язковий
В Японії велике значення надається системі старшинства. Вчитель є самим важливим в школі, а на уроках дотримується абсолютна дисципліна. Шкільні класи часто відкриті — тобто стіна не відділяє їх від коридору. Молодші учні повинні ставитися до своїх старших товаришів з повагою і замінювати їх у шкільних обов’язки, таких як прибирання класів.
Сінгапур
Ключем до успіху системи освіти в Сінгапурі є якість освіти та професіоналізм викладацького складу. Сінгапур має одну з найсуворіших систем педагогічної освіти.
Національний інститут освіти, заснований в 1991 році, є єдиним підрозділом у Сінгапурі, яке навчає майбутніх учителів і тих, хто вже активно працює в школах. У перші роки роботи в школі молодим вчителям присвоюється досвід опікуна.
Кожен з сінгапурських викладачів має право жертвувати 100 оплачуваних годин на рік на вдосконалення своїх навичок.
Сінгапурські влади дбають про те, щоб вчителі були мотивовані адекватною оплатою праці — стартова зарплата вчителя знаходиться на рівні зарплати молодих інженерів і бухгалтерів. Середньорічна зарплата вчителів в Сінгапурі, враховуючи паритет купівельної спроможності складає 46 тис. дол. брутто — згідно доповіді «Глобальний індекс статусу вчителя», підготовленому Фондом Varkey GEMS. Це кращий результат серед 21 розвинених країн світу. Ті, хто має кращі педагогічні досягнення, можуть розраховувати на бонуси.
Гонконг
Так само, як і в інших азіатських країнах, у Гонконзі діє культ науки. Досягнення в цій області, в першу чергу, є результатом напруженої роботи. Батьки тут мають незвичайну пристрасть до виховання своїх дітей, наприклад, якщо вчителі в школі дають занадто мало домашніх завдань для їх дітей, вони негайно подають скаргу директору школи, питання про халатність з їх боку. Більше 70% учнів в Гонконзьких середніх школах користуються приватним репетиторством.
Найважливішими предметами в школі є китайська мова, математика та англійська. Уроки математики та англійської часто складають одну чверть тижневих занять у школі.
В місцевих школах також багато великих класів — в середньому, в одному класі навчається 42 учня. При таких численних групах вчителям під час уроку часто доводиться використовувати мікрофон.
Учні та викладачі надають велике значення іспитів і результатами. Високий рівень іспиту може відкрити двері в кращі вузи країни.
Фінляндія
У Фінляндії школа є центром співтовариства і формує особистість учня. Фінська учень проводить порівняно мало часу в стінах школи, в той час як його день сповнений позанавчальних занять. Фіни вважають, що найефективніший спосіб вчитися — за межами шкільного класу. Винятком є спортивні заходи, які організовує не школа, а міська влада.
Діти вперше йдуть до школи у віці 7 років, при цьому шкільну форму носити обов’язково, а до вчителів можна звертатися по імені.
Третина предметів у середніх школах є предметами вільного вибору. Студенти також обирають, які іспити вони будуть здавати на зрілість. Діти до 16 років не здають іспити.
Кількість учнів у Фінських класах досягає в середньому 15-20 осіб.
Вчитель у Фінляндії — це святість. Педагогіка в коледжі — таке ж серйозне напрямок, як медицина або право в інших країнах. Професію вчителя у Фінляндії отримати досить важко — тільки 1 з 10 може отримати право бути викладачем. Щоб почати викладання в школі, учитель повинен мати ступінь магістра. Незважаючи на всю серйозність цієї професії, зарплати початківців фінських вчителів ($ 30,5 тис. з урахуванням купівельної спроможності) становлять лише на 13% вище, ніж у середньому по ОЕСР.
Вчителі фінських шкіл працюють 600 годин на рік, приблизно стільки ж, як і Російські педагоги. Залишок часу присвячується на удосконалення своїх професійних навичок, зустрічі з учнями та їх батьками. Для порівняння, викладачі у США біля дошки витрачають понад 1100 годин на рік. У фінських вчителів всього 4 уроки в день. Дві години в тиждень вони витрачають на підвищення кваліфікації.
Важливо відзначити те, що викладачі мають повну свободу у навчанні — замість того, щоб сліпо дотримуватися інструкцій навчального сценарію, вони адаптують стиль навчання та матеріал для кожного учня окремо.
Фіни знають, що якщо вони хочуть досягти успіху, їм потрібно вивчати мови. На додаток до Фінської або Шведської мов, важливим тут є знайомство з англійською, німецькою, французькою та російською. Ніхто в світі не говорить по-фінськи, тому громадяни цієї країни розуміють, що мовні навички є обов’язковими.
У Фінляндії не прийнято порівнювати школи по рейтингу: якщо школа ще не закрита, значить все добре. Тут не існує приватного навчання або репетиторства, справляння плати за навчання є абсолютно незаконним.
