Виховання дітей: навіщо дитині потрібні казки?
Казки були поруч з людиною з давніх пір. Історії про добро і зло, прекрасних царівна і Іванах-дурні передавалися з уст в уста ще тоді, коли в більшості своїй, люди були неграмотні і не могли перенести на папір всю ту мудрість, яку таїли в собі ці невеликі, веселі чи сумні билини, приказки та перекази.
Казки — це перше, що вчила і вчить донині дітей таких понять як добро і зло, чесність та брехня, безкорисливість і зажерливість, відданість і невірність. Саме казки передають з покоління в покоління народну мудрість і накопичений досвід, в доступній і простій формі пояснюють моральні принципи життя. Але з розвитком такої корисної науки як психотерапія, з’ясувалося, що казки можуть нести в собі більш глибокий сенс і користь, якщо вміти правильно їх використовувати, завдяки цьому відкриттю з’явилося все більше набирає популярність напрямок — «казкотерапія», в якому казки допомагають дітям і навіть дорослим розкрити і вирішити всі свої глибоко заховані проблеми.
Для чого потрібні казки в житті дитини
Казки потрібні дітям. В будь-якому віці вони служать прекрасною підмогою для розвитку фантазії дитини і підштовхують його до творчості. І зовсім не обов’язково читати дітям тільки авторські казки. Вся сім’я може підключитися до вигадування нової історії, в якій будуть з’являтися різні персонажі, цікаві деталі від мами і тата, старшого брата чи сестри, дідусі та бабусі. Це дуже здорово, якщо спільне твір казок переросте в традицію.
Сімейні твори можна записувати і зберігати. Можливо, така книга «домашніх» казок буде жити довгі роки, і поповнюватися новими історіями. Самі улюблені з них можна розіграти за ролями як наживо, так і у ляльковому театрі, або ж розробити ескізи і ілюстрації до історій разом з дитиною. Яскраво розмальована кольоровими олівцями книжка з казками власного виробництва – це безцінний скарб і шедевр сім’ї, який можна показати друзям як фотоальбом.
Казка може послужити добру службу батькам, коли потрібно відвернути дитину від капризів.
Ви пробували складати казку на ходу? Це нелегко, але дуже весело. Продумуючи сюжет і героїв, дитина розвиває фантазію, навички мови і швидкість мислення. А якщо батьки допоможуть йому уточнюючими питаннями: «Якого кольору був дракон? Якої форми дах у пряникового будиночка? Скільки вартою стояло біля покоїв принцеси?» — дитина швидше зорієнтується у світі кольорів, форм і чисел. Після повернення додому можна спробувати намалювати чи виліпити з пластиліну нових героїв казок — так розвивається дрібна моторика, а домашній ляльковий театр поповниться новими пластиліновими акторами.
Але не варто забувати про знаменитих казках, на яких ми виросли самі: мудрі російські народні билини і перекази, казки відомих зарубіжних літераторів, таких як Брати Грімм, Шарля Перро або Ханс Крістіан Андерсен. Багато з цих казок письменників так само є переробленим фольклором, і часто відрізняються деякою похмурістю. Але це не біда! У дитячому відділі будь-якого книжкового магазину можна знайти приголомшливо ілюстровані книжки казок, де історії злегка змінені, щоб не лякати маленьких читачів.
Найбільш часто піддаються коректурі казки Братів Грімм. Якщо в фіналі оригінальної версії казки «Білосніжка та сім гномів» відьма танцює в розпечених каменів залізних черевиках, то в «дитячій» версії про злу мачуху просто забувають, і Білосніжка живе з принцом довго і щасливо. І в кожній з таких казок є ненав’язлива, але ясно проглядывающая мораль, здатна дати зрозуміти дитині, що добре, а що погано.
«Дикі лебеді» і «Попелюшка», «Дівчинка з сірниками» і «Стійкий олов’яний солдатик», «Кіт у чоботях» і «Принцеса і жаба» — ті самі казки, які пояснюють і вчать, що таке сила любові і доброти, як важливо бути милосердним, мати кмітливість, не боятися труднощів, цінувати друзів, захищати рідну землю, тримати своє слово. І як погано доводиться лиходіям, гордецам, жаднюгам, безвідповідальним людям, не стримуючим обіцянки, зрадникам.
Але як би ні були зрозумілі подібні казкові уроки, все одно іноді необхідно втручання дорослих. Тому важливо обговорювати з дитиною казку після прочитання. Питати про що, на думку дитини, ця історія, чому вона вчить. Можливо, слухаючи його відповіді, батьки і самі дізнаються багато нового, адже погляд дитини — свіже дізнаються багато нового, адже погляд дитини — свіже й чисте — здатний побачити те, чого не бачать дорослі, або про що вже забули. Діти вчаться у нас, а ми — у них, чи не так?
Можливо, коли діти виростуть, вони виберуть зовсім інші книги. Доростуть до Гаррі Поттера або Володаря кілець, потім віддадуть перевагу Кафку або Коельо — тут вже хто на що здатний. Але головне, що вони ніколи не забудуть ті самі перші казки, які читали їм або складали для них разом з ними батьки. Ті казки, які, можливо, прищепили їм любов до читання і торували доріжки в самі позамежні світи, які відкриває перед читачем книга.
