Як вибрати пазли для дитини: у чому їх користь

Як підібрати пазли відповідно до віку малюка? Як навчити його, їх збирати?

Пазли дарують дитині задоволення від взаємодії з яскравими предметами і одночасно виступають каталізатором його розвитку. Однак вони мають бути підібрані відповідно до віку. Занадто складне завдання не викличе у дитини інтересу, оскільки він буде засмучений своїми невдачами.

При купівлі пазлів потрібно враховувати:

• — розмір деталей;
• — кількість елементів;
• — досвід малюка в збиранні пазлів;
• — якість товару;
• — складність, розробленість і колірну гаму малюнка.

В якому віці можна знайомити малюка з пазлами? У більшості інструкцій зазначено, що вони підходять для діток старше 3 років. Однак хіба це означає, що з ними не може грати більш маленька дитина? Якщо дорослий буде перебувати поруч, і стежити за тим, щоб карапуз не пробував на смак його елементи, то для дитини подібні заняття виявляться корисними. Хоча б тому, що маніпуляції з дрібними предметами позитивно позначаються на розвитку моторики ручок.

У чому користь?

Пазли сприятливо впливають на логічне мислення. Вони сприяють: розвитку пам’яті, уваги, просторового мислення.

Дитині доводиться утримувати в пам’яті запропоновану картинку, щоб зуміти відтворити її, збираючи пазли.

Пазли вчать діяти самостійно. Дитина намагається знайти те місце, яке має зайняти відповідна деталь. Безумовно, дорослий підказує і м’яко направляє його, але він вже пробує щось зробити, керуючись внутрішнім контролем. Хоча, у дитини відсутня здатність до тривалої концентрації на чому-небудь, вона ще не оволоділа вольовими діями і произвольностью поведінки. Отже, початкові заняття повинні досягати декількох хвилин.

Пазли дозволяють згуртувати сім’ю. Адже і дитина, і батьки зайняті однією справою. В процесі цього вони розмовляють один з одним, обмінюються враженнями. Малюк отримує цінне для нього увагу дорослого. Близькі повинні підтримувати інтерес дитини до пазлам.

Від року до 18 місяців

На цьому етапі діткам доступні маніпуляції з картинками з 2 складових. Спочатку дитина вивчає зображення, яке йому доведеться зібрати. Картинки ви можете заготовити самостійно або придбати вже готові. У нього запитують, що саме намальовано і з яких частин зображення складається. Заохочуйте активне, уважне розглядання.

Нехай він спробує видати звуки, характерні для тварини, якщо воно представлено на картинці. Після багаторазового пред’явлення він може спробувати зібрати пазли воєдино, за участю мами. Спочатку картинки краще розрізати рівними лініями.

При цьому потрібно перемішувати частини різних картинок між собою. Візьміть одну половинку картки з конячкою і елемент картинки з кішечкою. З’єднайте їх разом і запитайте у малюка, чи правильно вийшло зібрати зображення кішки. При цьому через коротку паузу повідомляйте самі, що ні, так як, щось було зроблено неправильно. Потім зробіть ще кілька «невдалих» спроб, залучайте дитину в процес пошуку потрібного рішення. Нехай він бере участь у виборі необхідних елементів, їх правильного розташування по відношенню один до одного.

Однорічний карапуз вже починає домагатися успіху при самостійному складанні зображення. Це сигналізує про те, що завдання пора ускладнювати і модифікувати. Розріжте картинки на більшу кількість частинок (до 6). Зображення можна розрізати вже не тільки по прямій лінії, але і створювати фігурні пазли. Отримані деталі повинні чітко співвідноситися з контурами іншого елемента. Бажано, щоб картинки були зображені на жорсткому матеріалі, наприклад, на картоні.

Ці заняття допомагають знайомитися з найбільш відомими рослинами і тваринами. Отже, вони розширюють уявлення малюка про навколишній світ. Вони вчать дитину посидючості і слідування інструкції.

Від 18 місяців до 3 років

Для цього віку доречно використовувати пазли з невеликої кількості елементів, також підійдуть іграшки-вкладиші. Вони розвивають у карапуза уявлення про співвідношення цілого і його частин. Дозволяють сформувати взаємозв’язок між контуром і фігурою предмета, знайомлять з просторовим співвідношенням елементів.

Дрібна моторика пальчиків і маленьких ручок продовжує відточуватися. Дитині стають доступні всі більш дрібні операції. Дитині сподобаються пазли, що складаються з великих деталей. Їхню тематику можна підібрати у відповідності з уподобаннями та інтересами малюка. Це зробить подібні вправи більш захоплюючими. Дитині подобається грати з вже улюбленими персонажами мультиків і казок.

Гра може починатися з використання пазлів з 4 деталей. Проста задача спочатку забезпечить дитині ситуацію успіху. Це підбадьорить її і викличе бажання продовжувати. Потім завдання поступово ускладнюється шляхом введення додаткових елементів або пазлів з великою кількістю елементів.

Дітки 3 років, наділені деякими досвідом у сфері збирання мозаїки добре справляються з пазлами, які складаються максимум з 24 частин.

Від 4 до 8 років

Продовжує удосконалюватися образне мислення. Дітки здатні без пред’явлення зразка відтворювати різні предмети. Зазвичай в цьому віці їх заворожують конструктори, які стають безмежним полем для реалізації їх фантазій. Подібні захоплення допомагають їм засвоїти внутрішню логіку речей. Безумовно, дитині не відразу вдається відтворити задуманий ним образ. Доводиться здійснювати й усувати помилки, але так дітки вже зараз вчаться долати труднощі і досягати бажаного.

Діткам 5 років стає доступно успішне збирання пазлів з 60 деталей. Шестирічки вміють класифікувати предмети, розуміють, для чого вони призначені. Вони навіть можуть вводити власні підстави для класифікації, наприклад, за кольором. Вони не шукають легких шляхів, і їх приваблює важка задача, яка немов кидає виклик їх здібностям. Дітки 8 років здатні зібрати мозаїку з 500 елементів.

Отже, мозаїка і пазли – це не тільки розвиваючі ігри для малюка, але і хороший варіант цікаво провести час з сім’єю. А ви пам’ятаєте радість від першої зібраної вами мозаїки?